「以退為進」「柔弱克剛強」「借力使力」這些都是華文文化中累積千百年，關於面臨逆境時的內蘊力量。只不過，要怎麼在臨床實務上實踐這些心法呢？

最近一陣子，密切的跟在台北的好友美齡準備我們要跨國連線，在研討會發表的演講。好感恩也好喜歡這樣協同合作對話創作的過程。同時，也讓我更佩服好友美齡以及許多一步一腳印在台灣協助受暴婦女與孩童的助人工作者。只是，聽到一起又一起的案例，我們也很難過（又驚恐）於台灣一些助人工作者，很用力很用力很用力（實在太用力，要寫三次）地用一種正面衝撞的方式，在跟創傷壓力對抗著。

2018 International Conference on Existential and Humanistic Psychology 銘傳大學諮商與工商心理學系第十三屆學術暨國際實務研討會

在準備演講的過程中，剛好，在南部對嬰幼兒教育默默付出多年的學生，也跟我聯絡，提到過去半年，台灣驚傳多起托嬰中心保姆或者幼兒園老師虐打孩童事件。只是，站在訓練幼保專業人員的角度，她很難過的是社會傾向於大力批判保母與老師，卻很少看見保母與老師非常需要更多社會資源的支持。

不管是托嬰中心的保母還是臨床實務現場的心理師，如果，當我們面對巨大而排山倒海而來的創傷壓力，我們只知道用直接碰撞奮力壓制的方式去面對，就好像是一個人去單挑颱風，或者是一個人想堵住水庫的潰堤。很有可能一不小心就會掉入一種玉石俱焚的狀態。

當孩子生氣哭鬧甚至開始拳打腳踢時，到底，什麼才是最適合與孩子互動的方式呢？

我知道之前我大力推薦「教孩子跟情緒做朋友」這本書，裡面確實也有蠻多很棒的教養方法，對於大腦的描述也真是現代父母師長的必要知識。不過，這並不是一本針對有比較大身心失調狀況的兒童而寫的書，裡面寫的很多招數，如果遇上孩子已經被逼出身心容納之窗的拳打腳踢，其實在使用上要經過很大的修改。

例如，面對一個生氣的孩子，父母師長可以輕輕接觸孩子身體，然後溫柔的說，我知道你現在很生氣。可是，如果這孩子已經被引爆進入創傷壓力爆發的身心失調狀態，開始拳打腳踢甚至分不清眼前的人是誰就開始咬人（跟失控的鬥牛犬一樣），那麼，這樣的招數會失效。甚至，在父母師長以為自己在給孩子支持，想去抱住對方時，反而有可能進一步引起孩子更大的被攻擊的恐慌，引發孩子更大一波的，以洪荒之力求生存的戰鬥能量。（嗯，想知道是什麼滋味的，就試試看去溫柔抱抱張嘴咬你就不會放的失控鬥牛犬吧）

到底要怎麼幫助失控的小白兔呢？面對失控的小白兔，沒有足夠支持的父母師長自己也很有可能一起失控啊！

面對山洪暴發，其實最有效的，是在平常就要建立好疏洪管道。一等到洪水來了，就把這股洪荒之力，引導到安全的疏洪管道，讓急流有地方安全又自然地流過去。

只是，我們的托嬰中心、幼稚園、小學，甚至一路到大學與社會上，有這些疏洪管道嗎？你有記得在哪裡上學的時候，有什麼安全的地方可以讓你安全地去發脾氣嗎？

幾乎沒有吧？

如果我們的社會強把壓抑阻止孩童生氣哭鬧的責任加諸在一個又一個單獨面對山洪暴發的父母師長身上，不也是間接地把這些父母師長逼到心力交瘁又步步驚心的地步。有些人可能會變成見到山洪暴發就逃走，有些人可能會麻木著讓洪水從自已身上流過去，有些人可能就會使盡全力打回去。

或許，你會問，那什麼是平常蓋好的疏洪管道呢？

疏洪管道其實是需要人力與物力資源完善配合才能打造出來的。

不然，就跟某些人對於颱風來了家裡有被淹過水的記憶一樣，疏洪道不是蓋在那邊放著不管就好，機器無法運轉，閘門開不了，抽水馬達壞了，還是一樣發揮不了功用。

在學校系統中需要的疏洪管道也是一樣的，需要的是人文與空間相配合所營造出來的系統。

如果今天我說，除了一般的教室，還需要有給大人與孩子調節身心的額外空間與設施，這不是一個蓋好了就放在那邊不用管的身心感官律動調節教室。

這樣的空間，需要的是人文的流動與網絡才能支撐起來，而人文的流動，需要有額外的人力，這些人力，需要是有身心資源能夠給出愛與創造力的人力（例如額外的心理師、職能治療師、特教老師助理、受過專業訓練的義工父母、不被行政壓垮而能夠有心力進行系統思考的所有學校主管）。

缺乏人文系統的配合，什麼點子給出來，都有可能會變形。就像是在之前這一篇，只有獎懲，就是把孩子當狗養，開頭我分享過，正念靜坐可能被某些身心失調的老師拿來“懲罰”學生去旁邊乖乖坐著不能動不能說話，而不再是有人引導與陪伴的去鍛煉大腦自我覺察與調節的肌肉。如果有了讓孩子可以安全地在裡面哭鬧與踢打的身心調節空間，缺乏相關人文系統的配合，會不會變形成隔離孩子的禁閉室？

因為，如果大人自己沒有經驗過，什麼是在安全地環境中讓疏洪道疏通洪水的經驗，那麼，大人們也只能想像出，要蓋出有更高圍牆的水壩或防護提，把任何可能有危險的洪水堵起來，或者，想出更嚴格的刑罰，懲罰那個“讓洪水”發生的人（等一下，這是大自然的現象，要懲罰老天嗎？還是每次出事就找個替罪羔羊去祭天呢？）